3D打印將如何重新構造人們的工作方式？

為了探究3D打印將要對制造、供應鏈以及當前的商業(yè)模式等各個方面帶來的改變，GE打造了Industry in 3D系列脫口秀訪談節(jié)目。

訪談者：Sue Siegel, GE業(yè)務創(chuàng)新 CEO， GE首席創(chuàng)新官
訪談對象：
Melba Crawford博士，普渡大學，工程學院副研究院長
Badr Al-Olama, Mubadala投資公司航空部主管

GE正在花費大量的金錢重新培訓，2016年GE增材制造部門就宣布五年內(nèi)在教育領域投資1000萬美元。投資旨在促進與3D打印相關的教育，并幫助選定的教育機構在先進技術方面獲得更好的配套設施。這個1000萬美元投資的最終目標是在全球范圍內(nèi)推動并加速增材制造技術的應用。

在1000萬美元的投資中，800萬美元用來資助全世界的大學和教育機構至少50臺金屬3D打印機，資助對象為已經(jīng)開展增材制造相關研究的機構。另外的200萬美元用來資助選定的中小學2000臺桌面3D打印機。與第一個方案相似的是，這部分投資將主要用在那些重視STEM領域的學校。

通過對教育的投資，GE旨在建立一個能在多行業(yè)內(nèi)內(nèi)推進增材制造的生態(tài)系統(tǒng)。

教育本應該由政府和學校來推動，那么為什么 GE要花費如此投入來推動增材制造教育呢？透過本期的話題“變革性技術將如何改變我們的工作方式”，來領略GE做出的教育領域戰(zhàn)略投資的依據(jù)。以下是3D科學谷總結的本期訪談的take away.

1. Engagement on early level

更早期的教育

3D打印教育當前存在這很大的差距（ gap）需要追趕，不僅僅需要重視大學的教育，還要重視工人的教育，不僅僅需要重視成年人的教育，還要需要重視更早期的教育。

2. Not only to teach, but also to inspire

不僅僅重視如何教，更應該重視啟發(fā)

3D打印的潛力和前景我們可以感知到，但我們無法準確的判斷，我們有很多不知道的地方。教育中留白的啟發(fā)式教育更具有意義。

3. Revolutionized

  革命性的改變

3D打印就像GPS一樣，布局起來并非易事，但是一旦這個網(wǎng)絡形成，你就很容易借力，GPS讓人自由的溝通，3D打印讓人自由的制造。

不論國家大小，那些能夠吸引和留住高端人才的國家將會勝出，那些能夠迅速做出改變的國家將會更具發(fā)展優(yōu)勢。

4. Democratization

  民主化

3D打印使得任何人都可以成為制造者，不論教育背景，不論膚色，不論年齡與性別。即使是一個孩子，也可以成為制造者。

5. Much stronger connection between universities and companies

  大學與公司的交流更加緊密

3D打印和數(shù)字化制造帶來的第四次工業(yè)革命使得一切都變化得更加迅速，公司需要大學基礎性研究的支持，大學需要公司將其研究商業(yè)化并且需要公司的反饋使其研究不偏離市場需求。

6. Do not compare apple to apple

  比較不再基于單一的對比

3D打印顛覆了看待制造的方式，以往看待制造局限于效率，成本的思維方式將被顛覆。

3D打印對于制造來說是改變游戲規(guī)則（Game changer)的一種技術。

來源：3D科學谷