三維打印機模型CAD文件設(shè)計涉及的軟件

"由于學生們要自行為原型制作付費,他們自然受到 Z Corporation 打印成型機的吸引,每月制作的實體模型數(shù)量約為 350 件,"學院RP 3D 實驗室主管 David Cawley 說."這種方法已成為遠超其它方案的最受歡迎方案.采用 ZPrinters 所制作的模型越多,學生們對模型的興趣就越高,也就要求我們打印制作更多的模型.隨著我們添置打印設(shè)備,這個數(shù)量一直在穩(wěn)定增加,就像在高整公路上增加車道會增加交通量一樣."

藝術(shù)中心設(shè)計學院最為著名的是其交通設(shè)計項目,事實上,其畢業(yè)生在世界上每一家主要的交通設(shè)計工作室都占據(jù)著頗具影響力的位置.而在學校時,學生們典型情況下會按照實際車型五分之一的比例制作原型車,并配備采用每一種可能方法制作的各種部件."我們的工作就是幫助學生們決定每一項工作所采用的正確技術(shù)," Cawley 說."我鼓勵采用多種方式——手工雕刻、ZPrinter 模型、木制模型或立體光刻成型——甚至有可能向海外制造商外包某個部件."

戰(zhàn)略
"ZPrint 打印"三維數(shù)據(jù)文件的廣泛應(yīng)用驅(qū)使我們運用ZPrinters 打印成型機.而學生們典型情況下會用一系列 3D 計算機輔助設(shè)計軟件包當中的任何一種軟件來設(shè)計部件,包括AutodeskRMayaR、AutodeskRAliasStudio、Rhino、SolidWorksR和眾多的圖像應(yīng)用程序.

即使在學生們手工雕刻出一個部件,例如,原創(chuàng)的格柵或擋泥板設(shè)計方案后,下一個步驟也經(jīng)常是將其轉(zhuǎn)化成 3D CAD 文件.學生們可以用手持 3D 掃描儀掃描雕刻完成的物品,從而生成可用于 ZPrinter 模型制作的三維數(shù)據(jù)文件.在產(chǎn)品和效能設(shè)計科系的學生們大量運用的情況下,據(jù)Cawley 說,三維打印已成為一個能夠吸引所有學科注意力的"叫好因素".攝影系的學生們采用 ZPrinters 來制作促銷品.

成果
"讓人叫好"的宗旨推動了應(yīng)用的分散化美術(shù)系的學生們利用 ZPrinters 來雕刻模型.甚至,學生們首先掃描一個人的臉,然后利用這個臉部模型作為面具設(shè)計的"底片",從而制作出可以完美配合臉部的面具.Spectrum Z510 打印成型機擁有其它系統(tǒng)無法媲美的獨一無二的彩色三維打印能力.學生們可以創(chuàng)建動態(tài)多彩模型、用文本作為部件標簽、在石膏模型上粘貼真實感很強的紋理,包括石材紋路.據(jù)Cawley 說,學生們喜歡采用 Z Corporation的三維打印技術(shù),因為這項技術(shù)功能強大、通用性好、快速且經(jīng)濟合算,其構(gòu)建面積足以適用于任何應(yīng)用.例如,它的構(gòu)建空間足以制作計算機鍵盤或十幾部手機.

在整個設(shè)計周期內(nèi)制作 ZPrinter 模型帶來更出色的產(chǎn)品,并在快速原型制作技術(shù)領(lǐng)域積累了更多經(jīng)驗,使學生們?yōu)槁殬I(yè)生涯做出更好的準備." Cawley 說."他們在運用ZCorporation 三維打印方面的經(jīng)驗,以及所有快速原型制作技術(shù)方面的經(jīng)驗,都讓他們能夠在雇主自己也不過剛開始摸索的技術(shù)和技巧領(lǐng)域證明自己的專業(yè)經(jīng)驗."

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